小学作文不复杂欧博代理登陆，仅是孩子“运用语言文字”的一种练习

小学作文并不复杂，只是孩子“用语言文字”的练习。最重要的是要让学生记住：“表达流畅，意思要清楚。” 它违反了孩子的认知规律，强迫孩子写生疏的东西，说假的、大的、空洞的，违背他们的心。学生失去兴趣和信心，“写作难教”似乎从这里开始。

孩子的特点是喜欢模仿，富有想象力，对周围的事物充满好奇。因此，教育小学生需要热情、引导和鼓励。今天的文章提供了4条指导小学生写好作文的建议。建议老师和家长收藏学习。

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鼓励孩子多读书

儿童趣味课外阅读对提高写作能力的作用远大于机械写作训练。

阅读从识字之初就开始了，甚至在识字之前，每个人小时候都有过指着街上的广告和店牌来认读每一个字的经历。这就是阅读的雏形。随着一个人的成长，他的识字水平越来越高，他不满足于正确阅读一个单词时的成就感，当他开始对阅读的内容产生好奇时，他就会开始阅读.

根据孩子的年龄特点，在低年级推荐一些绘本和故事书供他们阅读；中高年级推荐一些儿童文学、散文、报刊杂志、科幻漫画、历史名著、文学名著、名人传记等不同类型。，多款不同内容的书籍可供阅读，让孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中吸取所需的营养。

多读书是培养孩子语言素养的基本技能之一，甚至可以说，阅读是语言学习的基础。几乎所有中文成绩好的孩子都喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：文字的积累、材料的积累、情感的积累等等。这样的孩子往往在写作上有出众的想法、神奇的词句、在阅读理解上的出众的洞察力。

书籍是人类进步的阶梯，是前人总结的经验，是世界上最好的营养品。与书交朋友，你会得到快乐和幸福。阅读必须是一种习惯，阅读必须有计划。各种书籍均可阅读，古今中外；天文、地理……

2

让孩子多写

读完之后，下一步一定是写。阅读和写作是玻璃的两个面，无论你在看哪一面，你也在注视另一面。没有技巧，没有捷径，只有多读多写。阅读是吸收和积累；写作是应用。

每天写一点，有话要说就长一点，没什么要说的就短一点。你可以写一两句话，也可以写几句、一段，甚至整篇文章。这必须是一种习惯小学生好作文，就像我们每天必须吃、喝、洗脸和睡觉一样。鲁迅先生从小就坚持每天写日记，即使生病或外出。

那么，写什么呢？有这么多要写的吗？

我们每天都会遇到很多人和很多事情，有快乐的、悲伤的、鼓舞人心的、烦人的等等。不论大小，无论是所见、所闻、所想，都可以被记录下来。记录的是真实的生活，时间变了，再过几年就会成为历史。历史是最珍贵的，也是最有趣的。

怎么写？写你喜欢的任何东西。当我听到一个故事时，我感到很感兴趣，所以我会回忆它；当我遇到惊心动魄的场景时，非常可怕，我描述它。你可以写更长或更短欧博资讯，这只是使用语言的练习。

所以，让孩子多写，无论从哪个方面，都只会带来好处，不会有丝毫的伤害。

3

告诉孩子，

别人读的作文要“得体”

必须起草作文，并且必须修改作文。草稿是给自己的小学作文不复杂，仅是孩子“运用语言文字”的一种练习，所以草稿纸上的字都是潦草的，纸面不是很干净，没关系。在某些地方，你甚至可以只写一个提醒，或者用省略号代替，只要你能理解。能。

但是，交给老师的作文必须仔细而整齐地抄录。这样做是为了给自己留下一个“体面的”和“迷人的”。

那么，如何转录呢？

方格所写的字要一字一字地书写，整齐、清晰、美观。标点符号应正确使用，并在指定位置。

作文有格式要求，题目在第二行中间；第三行中间写着作者的学校、年级和姓名；第四行开始写正文。文章需要分成几段。一个意思说完后，要谈另一个意思，就需要“换行，另起一段”。因此，一篇文章有​​七八段是正常的，但只有一、两段的文章是不正常的。

写人物对话时，要注意语言描写要与人物的身份、年龄、性格和特点相匹配，不要让人说出离谱的话……同时。干净、清晰、没有大错，这就是培养孩子的良好意志和品质。

4

写作并不难教。

困难的部分是学会欣赏孩子

学习写作没有捷径，只有多读、多写、多复习。真正做到这三点，即使“没有老师”，也能“自学”。好的作文不是教出来的，是孩子有了生活经历和对事物的正确认识之后才“实现”的。

写作并不难教。这是一项微妙的工作，需要我们做很多事情。要想了解孩子、欣赏学生，只能慢慢来，不能急功近利。

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